Το εκπαιδευτικό σύστημα της Φινλανδίας

Το παρόν βιβλίο περιγράφει ένα εκπαιδευτικό σύστημα που συζητείται διεθνώς εδώ και δεκαεπτά χρόνια-από το 2001-, όταν η Φινλανδία βρέθηκε στην κορυφή των διεθνών κατατάξεων για την επίδοση των μαθητών της στο Πρόγραμμα Διεθνούς Αξιολόγησης Μαθητών του ΟΟΣΑ.

Στις αρχές της δεκαετίας του 1970 το εκπαιδευτικό της σύστημα, κατατασσόταν κάτω από το μέσο όρο των επιδόσεων των εκπαιδευτικών συστημάτων των χωρών-μελών του ΟΟΣΑ. Μέσα σε περίπου τριάντα χρόνια η χώρα αυτή των 5,5 εκατομμυρίων κατοίκων κατόρθωσε να βρεθεί, και να παραμείνει από τότε, στις πρώτες θέσεις των διεθνών κατατάξεων. Πέτυχε να αναβαθμίσει το ανθρώπινο κεφάλαιό της μεταμορφώνοντας το εκπαιδευτικό της σύστημα σε ένα από τα συστήματα με την καλύτερη απόδοση στον κόσμο.

Το βιβλίο δίνει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να αντιληφθεί πως η βούληση για αλλαγή και πρόοδο μπορεί να εμπνεύσει συναίνεση και επιμονή στην εφαρμογή μεταρρυθμίσεων. Εξηγεί επίσης πως η συνολική μεταρρύθμιση ενός εκπαιδευτικού συστήματος δεν μπορεί να είναι αποκομμένη από το πλαίσιο στο οποίο συμβαίνει, με άλλα λόγια από το κοινωνικό, οικονομικό και πολιτισμικό περιβάλλον. Περιγράφει το αλληλένδετο των συνιστωσών αυτών, επισημαίνει την αλληλεξάρτησή τους και παρουσιάζει τα αποτελέσματα των φινλανδικών εκπαιδευτικών επιτευγμάτων στην ιστορική τους εξέλιξη.